Panuje ogólne przekonanie, że dziecko powinno nauczyć się dobrze mówić po polsku aby uczyć się obcego języka. Niestety skutkiem takiego przekonania są późniejsze problemy dzieci szkolnych z nauką języka, konieczność uczęszczania na korepetycje czy dodatkowe lekcje w szkołach językowych.

Warto wiedzieć, że badania udowadniają, że najlepszym okresem do nauki języka obcego jest czas, gdy dziecko uczy się mówić. Jeśli więc twoje dziecko nie skończyło jeszcze 3 roku życia – to najlepszy moment na rozpoczęcie przygody z językiem angielskim.

Małe dzieci w naturalny sposób odróżniają mowę od innych dźwięków ( szczekanie psa, dzwonek do drzwi) i również w ten sam naturalny sposób odróżniają słowa pochodzące z różnych języków. Gdy dziecko zaczyna mówić, może mieszać języki, ale jest to przejściowe i krótkotrwałe. Dzieci mają bardzo dobry słuch i zapamiętują dokładnie akcent wypowiadanych wyrazów. Dlatego dziecko mające kontakt z j. angielskim od najwcześniejszych lat będzie mówiło z lepszym akcentem niż dziecko rozpoczynające naukę języka w szkole.

Obecnie prawie wszystkie dzieci swój pierwszy kontakt z językiem angielskim mają w przedszkolu. Jest to oczywiście lepsze niż zaczynanie przygody językowej w szkole, ale nadal nie wykorzystuje niesamowitych możliwości dziecka małego  (1–3 letniego).

Ponadto odpowiednio prowadzona nauka języka obcego u tak małych dzieci jest dla nich świetną zabawą. Dzieci nie odczuwają „ciężaru nauki” tak jak to ma miejsce w przypadku dzieci szkolnych. Jednocześnie są na tym etapie rozwoju, że mowa jest dla nich czymś tak fascynującym że chcą poznawać w tym zakresie jak najwięcej. Chłoną niczym gąbki nowe słowa, które najpierw zapamiętują by za parę dni, tygodni zacząć je powtarzać.

Warto też dodać, że dzieci zaczynające naukę języka obcego w tak wczesnym okresie rozwoju, nie muszą się  w szkole uczyć gramatyki. Jest ona dla nich tak oczywista jak dla nas mówienie po polsku.

Im więcej zainwestujemy w nasze dzieci od początku ich życia – tym lepsze owoce edukacji otrzymamy gdy dzieci będą samodzielne.